Виховання молодших школярів у векторній системі моделювання уроку
Більшу частину свого часу дитина проводить у школі — на уроці. Урок — не лише основна форма навчання, як це прийнято вважати, але й сфера, в якій, переважно, відбувається шкільне виховання. Це зумовлює необхідність чітко з'ясувати фактичний виховний потенціал уроку.
В дусі викладеної вище концепції виховання запитання можна
сформулювати так: У взаємодії з чим на уроці виховується учень? Що тут є чинниками виховання і де тут джерела
ціннісних орієнтацій учнів?
Комментариев нет:
Отправить комментарий